Goed onderwijs vormt de basis van onze samenleving en is essentieel voor de ontwikkeling van kinderen en de toekomst van ons land. In aanloop naar het Kamerdebat over sturing in het funderend onderwijs hebben de PO-Raad, VO-raad, AVS en Schoolleiders VO een brief gestuurd aan de Tweede Kamer. Hierin pleiten we voor een duurzame versterking van het onderwijs, met aandacht voor duidelijkheid, samenwerking, transparantie en maatwerk.  

Het samenspel versterken 

Het is belangrijk dat de focus van scholen niet alleen gericht is op de eigen organisatie, maar ook op wat de maatschappij nodig heeft. Leraren, schoolleiders, ondersteunend personeel en schoolbestuurders hebben de expertise om in goed samenspel de beste keuzes te maken voor leerlingen. Zij moeten in staat gesteld worden om hun vak goed uit te oefenen. Het doorontwikkelen van de beroepgroepen leraren en schoolleiders, het verstevigen van de positie van de schoolleider en aandacht voor brede professionalisering en zeggenschap dragen daaraan bij.  

Ruimte voor maatwerk en regie 

Micromanagement vanuit de overheid is onwenselijk, maatwerk noodzakelijk. Elke school en schoolorganisatie is anders. Landelijke doelen en kaders moeten de kwaliteit en kansengelijkheid bewaken, maar scholen zijn zelf in staat om onderwijs te bieden passend bij de onderwijsvisie en de lokale vraag en opgave. Schoolleiders hebben een belangrijke schakelfunctie om veranderingen tot in de klas te laten doordringen. 

Transparantie en samenwerking 

Het is belangrijk dat de overheid juridische en financiële barrières wegneemt en samenwerking stimuleert. Daarnaast moet zij zorgen voor stabiele bekostiging. Goed onderwijs vraagt om structurele financiering. Tijdelijke subsidies en versnipperde financiering zorgen voor onzekerheid en hinderen langetermijninvesteringen. Een stabiel en transparant bekostigingsmodel helpt scholen duurzaam te investeren in kwaliteit.