Nieuws

Hieronder staan alle nieuwsitems.

  • In het primair onderwijs willen steeds meer scholen en schoolbesturen aan de slag met kennis uit (praktijkgericht) onderzoek. Zo kunnen ze de kwaliteit van hun onderwijs verbeteren. Om scholen en besturen op weg te helpen met evidence-informed onderwijs, is er nu de praktische startnotitie ‘Sleutels voor evidence-informed werken’ van het Platform Samen Onderzoeken.  

  • Passend onderwijs werd het afgelopen jaar uitgebreid geëvalueerd door het ministerie van OCW en vorige week stuurde minister Arie Slob zijn verbeteraanpak met 25 maatregelen naar de Tweede Kamer. Deze week spraken minister en Tweede Kamer over hun ideeën om passend onderwijs te verbeteren. Ze waren het er wel over eens dat het stelsel niet in zijn geheel op de schop hoeft. 

  • In het nieuwe onderwijsresultatenmodel van de Inspectie van het Onderwijs kijkt de inspectie naar de referentieniveaus. Hoe doet de school het in vergelijking met een signaleringswaarde van de inspectie en met andere scholen met een vergelijkbare schoolweging? In Vensters PO zijn die referentieniveaus te zien.

  • In Nederland worden naar schatting 119.000 kinderen geconfronteerd met kindermishandeling of huiselijk geweld. Gemiddeld wordt één kind per schoolklas mishandeld. Scholen spelen een belangrijke signaleringsrol bij kindermishandeling. De onderwijspartijen van de Beweging tegen Kindermishandeling (BtK) ontwikkelden daarom een Handelingskader kindermishandeling en huiselijk geweld voor het onderwijs.

  • Een meerderheid van de Tweede Kamer stemde vanmiddag voor een motie om met spoed een einde te maken aan de verklaringen die sommige scholen vragen ouders te tekenen, waarin zij homoseksualiteit afwijzen. Ook vindt een meerderheid van de Kamer dat leerlingen die de grondslag van een school respecteren, niet geweigerd mogen worden. Beide moties werden ingediend na debat over burgerschapsonderwijs, vorige week.

  • Het Nationaal Cohort Onderzoek biedt bestuurders en schoolleiders de mogelijkheid schoolspecifieke informatie te krijgen over de ontwikkeling van hun leerlingen in deze corona-tijden. Ook krijg je, als deelnemer aan dit LVS-project, handreikingen over effectieve praktijken in de huidige omstandigheden.

  • Onderzoeksbureau Oberon start, in opdracht van het ministerie van onderwijs, een onderzoek naar de gevolgen van COVID-19 voor het primair en voortgezet onderwijs. Doel van het peilingsonderzoek is zicht houden op de continuïteit van het onderwijs, tijdig knelpunten signaleren en maatregelen nemen als dit nodig is. Het onderzoek bestaat uit zes peilingen die in de periode november 2020 t/m april 2021 worden afgenomen. Iedere maand wordt een nieuwe peiling gehouden. Afhankelijk van de ontwikkelingen kan het onderzoek nog verlengd worden.

  • Scholen blijven open zolang dit verantwoord kan, schrijven ministers Ingrid van Engelshoven en Arie Slob (Onderwijs) aan de Kamer. Om scholen hierbij te ondersteunen maakt het kabinet eenmalig 210 miljoen euro vrij voor het po, vo en mbo. De PO-Raad vindt het goed dat er extra geld beschikbaar wordt gemaakt voor het onderwijs. De sectororganisatie vindt het belangrijk dat de middelen zo snel mogelijk bij scholen terechtkomen, omdat de nood hoog is.

  • Op donderdag 19 november is het dan zover: de presentatie van de eerste Benchmark PO&VO tijdens de Algemene Ledenvergadering (ALV) van de PO-Raad. Schoolbesturen in het primair onderwijs nemen dan als eersten kennis van hun eigen benchmark voor het primair en voortgezet onderwijs: een uniek informatieproduct op schoolbestuursniveau waarvan de ontwikkeling een jaar geleden startte tijdens de ALV van eind 2019.

Pagina's