Nieuws

Hieronder staan alle nieuwsitems.

  • Het gebruik van digitale oefenprogramma’s in het basisonderwijs levert overwegend positieve resultaten op voor de leerprestaties. Daarnaast werkt het goed als leraar en leerling de controle over het leerproces delen en afwisselen. Dit blijkt uit recent onderzoek van de Universiteit Utrecht, Universiteit Leiden en Oberon.

  • Scholen zijn volop bezig met de voorbereiding op de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) die eind mei van kracht wordt. Om scholen op weg te helpen, hebben Kennisnet, de VO-raad en PO-Raad de Aanpak IBP ontwikkeld. Veel scholen maken gebruik van dit online stappenplan, zo ook Stichting Dynamiek die via een versnellingsvraag haar praktijkervaringen deelt met de sector.

  • Heeft uw school of bestuur een prangend vraagstuk op het gebied van ICT in het onderwijs? En is extra ondersteuning gewenst? Dien uw innovatieve ‘versnellingsvraag’ dan snel in! Vanaf woensdag 16 mei vervalt deze mogelijkheid tot gratis begeleiding vanuit Kennisnet en de PO-Raad.

  • Vanaf 25 mei 2018 is de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) van kracht. Deze nieuwe Europese privacywetgeving bevat striktere regels over de omgang en verwerking van persoonsgegevens door organisaties en scholen. Digitale leermiddelen, leerlingvolgsystemen en leerlingadministratiesystemen bevatten informatie over leerlingen. Scholen en leveranciers moeten nieuwe afspraken maken over de omgang en verwerking van leerlinggegevens.

  • Binnenkort wordt de nieuwe, aangescherpte Europese privacywet van kracht. Deze AVG is een last voor scholen, schrijft de Telegraaf. Zij moeten vanaf woensdag 25 mei aanstaande extra discreet omgaan met privacy van leerlingen.

  • Vanaf 25 mei 2018 is de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG) van toepassing. Dan vervalt de Wet bescherming persoonsgegevens (Wbp). De AVG verplicht organisaties een functionaris gegevensbescherming (FG) aan te stellen. Hierbij was het niet geheel duidelijk of de omvang van organisaties en schoolbesturen een rol speelt. De op 13 maart aangenomen uitvoeringswet is aangescherpt om rekening te houden met kleine organisaties. Ook is de Autoriteit Persoonsgegevens via een motie opgeroepen om zo snel mogelijk met richtlijnen te komen.

  • Sinds vandaag zijn het privacyconvenant 3.0 en een bijgewerkte versie van de model verwerkersovereenkomst beschikbaar. Deze vervangen de vorige versies en zijn volledig in lijn met de Algemene Verordening Gegevensbescherming (AVG), die op 25 mei 2018 in werking treedt. Het privacyconvenant 3.0 bevat afspraken over het omgaan met persoonsgegevens bij het gebruik van digitale leermiddelen en toetsen. De PO-Raad is één van de initiatiefnemers van het convenant.

  • Hoe kan de doorlopende lijn van 0 tot 13 jaar digitaal gevolgd worden, waarbij voldaan wordt aan relevante wetgeving inclusief de Algemene Verordening Gegevensbescherming? Dit is de versnellingsvraag van Stichting Tabijn, een schoolbestuur bestaande uit 22 basisscholen in de regio  Alkmaar/Heemskerk. Deze versnellingsvraag sluit naadloos aan bij het voornemen van Tabijn om te komen tot een integrale aanpak voor hun Integrale Kind Centra (IKC). Kennisnet en de PO-Raad bieden expertise en ondersteuning om dit vraagstuk op te lossen.

  • Leraren mogen alleen maar leerlinggegevens inzien die zij voor hun werk nodig hebben. Dit stelt de Autoriteit Persoonsgegevens (AP). Ook moeten schoolbesturen zorgen dat hun leerlingadministratie- en leerlingvolgsystemen goed beveiligd zijn. De AP roept scholen op om hun werkwijze met systemen nog eens tegen het licht te houden.

  • Deze maand is het onderzoeksrapport ‘Gepersonaliseerd leren met ICT: docent en leerling samen aan het stuur’ verschenen. Het beschrijft interventies met gepersonaliseerd leren met ICT op 35 vo-scholen en in 9 groepen van 94 po-scholen.

Pagina's