Nieuws
-
Wil jij als beginnend bestuurder een vliegende start maken? Of als HR-medewerker bouwstenen krijgen voor een strategisch HR-beleid? Ook in 2022 organiseert de PO-Raad verschillende leergangen en andere professionaliseringsactiviteiten voor bestuurders, schoolleiders en stafmedewerkers.
-
Op 15 januari is tijdens researchED boek het boek ‘Leer ze rekenen’ gelanceerd. Dit boek ondersteunt leraren en schoolleiders uit het basisonderwijs bij het verzorgen van goed reken- en wiskundeonderwijs. ‘Leer ze rekenen’ is mogelijk gemaakt door tien schoolbesturen, het Lerarencollectief, Didactief en de PO-Raad.
-
Steeds meer schoolbesturen en schoolleiders zien de toegevoegde waarde van academisch opgeleide leraren. Toch worden hun specifieke vaardigheden lang niet altijd benut. Het Takenpalet academische leerkrachten geeft inzicht in welke aanvullende taken een academisch leerkracht kan vervullen. Een handig hulpmiddel om het gesprek tussen de academische leraar en de schoolleider te stimuleren.
-
Het sluiten van scholen mag geen optie meer zijn bij het bestrijden van het coronavirus, dat adviseert een onafhankelijke commissie aan demissionair minister Slob. In plaats daarvan dient er gekeken te worden naar wat er nodig is om, veilig en verantwoord, onderwijs te blijven geven. Een structurele aanpak van het lerarentekort en gezonde, goed geventileerde schoolgebouwen zijn hierbij essentieel, aldus de commissie.
-
In 2022 kan bij DUS-I subsidie worden aangevraagd voor nieuwe partnerschappen Samen Opleiden. Er is plek voor 7 nieuwe aspirant-opleidingsscholen in het PO....
-
Netwerken die onderzoek willen doen naar een onderwijsvraagstuk in hun regio kunnen hiervoor subsidie aanvragen. Het NRO stelt voor dit onderzoek in totaal 6,6 miljoen euro beschikbaar. Het is de eerste call for proposals uit de nieuwe onderzoeksprogrammering van het NRO.
-
Het tekort aan leraren (9100 fte) en schoolleiders (1100 fte) in het primair onderwijs is hoog en ongelijk verdeeld. De grootste tekorten liggen in het speciaal basisonderwijs, scholen met een hoog schoolgewicht en in de vijf grote gemeenten (G5). Een groot deel van de tekorten is ‘verborgen’ en wordt opgevuld door bijvoorbeeld schoolleiders, onbevoegden of uitzendkrachten voor de groep te zetten.
-
Scholen die van plan zijn een nieuw leermiddel of methode aan te schaffen staan voor een complexe uitdaging. Om een goede keuze te kunnen maken is meer kennis nodig over de effectiviteit en kwaliteit van leermiddelen. Dat concluderen de onderzoekers van CLU in onderzoek dat zij in opdracht van de PO-Raad uitvoerden. De PO-Raad onderstreept deze conclusie. Zowel bij scholen als bij uitgeverijen/leveranciers liggen kansen om de kwaliteit en het keuzeproces van leermiddelen te verbeteren.
-
Angela Esajas en Jasper van der Noordt mogen zich leraar van het jaar 2021 van respectievelijk het primair onderwijs en het speciaal onderwijs noemen. De winnaars werden tijdens een spannende live-stream van de NOT op zaterdag 4 december.
-
Basisschoolleerlingen krijgen een-op-een begeleiding bij hun persoonlijke leerdoelen, middelbare scholieren worden warmgemaakt voor de pabo en pabostudenten doen didactische ervaring op. In Den Bosch leidt een plan dat po, vo en hbo samen uitwerkten tot een win-win-winsituatie. ,,En het is zo simpel te realiseren, elders in het land kunnen ze dit ook.”