Onderwijsraad: benut talige diversiteit
Bijna alle scholen geven les aan kinderen die thuis een andere taal spreken dan het Nederlands. In het advies ‘Talige diversiteit benutten’ stelt de Onderwijsraad dat thuistalen leerlingen kunnen helpen bij het leren van en in het Nederlands. De PO-Raad is blij dat de Onderwijsraad het belang van talige diversiteit onder de aandacht brengt en roept scholen op om te kijken hoe zij hiermee aan de slag kunnen.
De Onderwijsraad stelt dat meer aandacht voor talige diversiteit niet alleen helpt bij het leren van het Nederlands, maar ook belangrijk is voor het gevoel van verbondenheid van leerlingen en hen helpt te functioneren in een ‘talig diverse samenleving’. De Onderwijsraad doet drie aanbevelingen om thuistalen beter in te zetten:
Maak als school, opleiding en voorschoolse voorziening beleid dat kansen van talige diversiteit benut
De Onderwijsraad beveelt de overheid aan om de wettelijke opdracht aan te scherpen zodat de omgang met talige diversiteit hierin standaard een plek krijgt. Daarnaast adviseert hij scholen beleid te maken dat de kansen van talige diversiteit benut. Het is aan scholen zelf te bepalen op welke manier zij daaraan invulling geven.
Investeer in ondersteuning, opleiding en verdere professionalisering
De Onderwijsraad beveelt aan om ‘benutten van talige diversiteit’ standaard op te nemen in de bekwaamheidseisen van leraren en pedagogisch medewerkers. Daarnaast is het belangrijk dat onderwijsprofessionals de mogelijkheid krijgen om kennis op te doen en expertise te delen. Het gaat dan niet alleen om bijscholing, maar ook om investeringen in tijd, materialen en hulpmiddelen.
Breng wettelijke ruimte onder de aandacht
Wet- en regelgeving laat volgens de Onderwijsraad voldoende ruimte om binnen de school doordachte keuzes te maken om talige diversiteit te benutten. Zo mag voor de opvang in en de aansluiting bij het Nederlandse primair onderwijs van leerlingen met een niet-Nederlandse achtergrond de taal van het land van oorsprong mede als taal voor het onderwijs worden gebruikt. Dit moet dan wel volgens een gedragscode die het bevoegd gezag heeft vastgesteld. De Onderwijsraad pleit ervoor dat de overheid en de sectorraden scholen actief informeren over de wettelijke mogelijkheden en hen stimuleren van deze mogelijkheden gebruik te maken.
Kansen voor het onderwijs
De PO-Raad is blij met het advies om de talige diversiteit in het onderwijs beter te benutten. We zien dat er in de sector en de samenleving nog vaak misverstanden bestaan over het inzetten van thuistalen. Zo zijn onderwijsprofessionals soms bang dat het spreken van de thuistaal op school het leren van het Nederlands vertraagt of zorgt voor onveiligheid in de klas. Dit advies laat de noodzaak zien om thuistalen te waarderen en op een positieve manier in te zetten op school.
Vanuit de sector zijn er al verschillende initiatieven om scholen met meertalige kinderen te ondersteunen. Op de website van LOWAN vind je achtergrondinformatie, gratis webinars en goede voorbeelden voor scholen.
Thuistalen ook belangrijk voor benutten potentieel
De PO-Raad ziet daarnaast dat ruimte voor meertaligheid een belangrijke bijdrage kan leveren aan het benutten van de potentie van elk kind. We zien dat kinderen die pas in Nederland zijn al vrij snel meegaan in het gebruikelijke ritme van een klas, terwijl het taalniveau nog onvoldoende is om opdrachten of toetsen in het Nederlands te maken. Hierdoor worden kinderen te vaak onderschat, met alle gevolgen van dien.
We roepen de overheid daarom op om de ontwikkeling van meertalige toetsen en leermiddelen te stimuleren. Hiermee kan een leraar bijvoorbeeld goed in kaart brengen wat een kind al weet en kan, en het helpt scholen bij het geven van een kansrijk advies voor het voortgezet onderwijs.
