Voortgangsbrief Masterplan Basisvaardigheden
Demissionair staatssecretaris Paul stuurde op 19 juni de zesde voortgangsbrief van het Masterplan Basisvaardigheden naar de Tweede Kamer. Daarin bevestigt zij dat 95% van de leerlingen in het primair en voortgezet onderwijs in totaal is bereikt met de verschillende tranches van de subsidie Verbetering basisvaardigheden. Vanaf 2027 krijgen álle scholen extra middelen via de gerichte bekostiging basisvaardigheden om te werken aan beter onderwijs in taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid.
Sinds de invoering van de subsidieregeling in 2022 maakten 7.800 scholen in het primair en voortgezet onderwijs er gebruik van. Scholen die subsidie ontvingen in de eerste tranches krijgen in de tussenliggende periode echter geen extra bekostiging om de basisvaardigheden te verbeteren. Voor een deel van de scholen leidt dit onvermijdelijk tot personele consequenties. De PO-Raad pleit altijd al voor structurele middelen voor structurele taken.
De brief bevestigt dat scholen vanaf 2027 gerichte bekostiging kunnen inzetten. Het wetsvoorstel voor gerichte bekostiging zet een stap in de goede richting, vindt de PO-Raad, maar biedt nog onvoldoende zekerheid voor de toekomst. Zonder zicht op structurele financiering, kunnen scholen onderwijspersoneel niet voor langere tijd aan zich binden en daarmee investeren in duurzame versterking van de basisvaardigheden.
Lees de voortgangsbrief masterplan basisvaardigheden
Subsidie Verbetering basisvaardigheden
Scholen in primair, voortgezet en speciaal onderwijs kunnen deze subsidie Verbetering basisvaardigheden inzetten voor effectieve interventies en professionaliseringsprogramma’s in taal, rekenen, burgerschap en digitale geletterdheid. De meerderheid van de scholen zetten de subsidie in voor taal (94 %). Ook zet het overgrote deel van de scholen in op rekenen (87%).
Prioriteitsscholen kunnen nog subsidie aanvragen van 1 tot en met 12 september 2025. In deze ronde is subsidie alleen beschikbaar voor scholen die op 1 augustus 2025 door de Inspectie van het Onderwijs als ‘zeer zwak’ of ‘onvoldoende’ zijn beoordeeld, en die deze subsidie nog niet eerder hebben ontvangen.
Na de zomer informeert Paul de Kamer over de invoering van het vernieuwde curriculum en de bijbehorende ondersteuning voor scholen.
Lees meer over de subsidie verbetering basisvaardigheden
Meer kennis voor evidence-informed onderwijs
Het Masterplan ondersteunt scholen in evidence-informed werken. Scholen combineren wetenschappelijke inzichten, praktijkervaring en contextkennis ter verbetering van hun onderwijs. Het ministerie en NRO breiden onderzoek uit met grootschalige effectmetingen. De OESO onderzoekt de ontwikkeling van jonge kinderen via IELS, waar ruim 3.000 basisschoolleerlingen aan deelnamen. Resultaten verschijnen in 2026.
Om het leren te stimuleren organiseerde OCW dit voorjaar, vanuit het Masterplan, vijf grote regionale bijeenkomsten met bijna 1.700 deelnemers. In september starten nieuwe bijeenkomsten voor scholen die net subsidie ontvangen.
Deze scholen kunnen deelnemen aan een begeleid leernetwerk onder leiding van een OCW-coördinator, waarin ze samenwerken met andere scholen. Inmiddels zijn 66 netwerken gestart.
Structurele samenwerking tussen scholen en bibliotheken
Scholen en bibliotheken werken via de Bibliotheek op school (dBos) en BoekStart aan leesbevordering. De huidige investering van €24 miljoen per jaar loopt tot eind 2026 en wordt met een half jaar verlengd. Vanaf 2027 bekostigt het kabinet dBos en BoekStart structureel (€50 miljoen per jaar), waarvan de helft zal worden toegevoegd aan de gerichte bekostiging basisvaardigheden die naar scholen gaat en de andere helft naar bibliotheken. Daarnaast investeert het kabinet jaarlijks €3,35 miljoen in professionalisering, training en kennisdeling rond leesbevordering.
Nieuwe kennisbasis pabo vanaf 2026
Het Masterplan investeert in leraren en opleidingen. Onder leiding van het Opleidingsberaad werkt men aan een vernieuwde kennisbasis voor de pabo. De herziening start met Nederlands en rekenen, gevolgd door digitale geletterdheid en burgerschap. Deze kennisbasis sluit beter aan op de praktijk en de nieuwe kerndoelen, met focus op essentiële kennis en vaardigheden voor startende leraren.
Lerarenopleiders, leraren en curriculumexperts (zoals SLO) vormen de kernteams; vakverenigingen, alumni en werkgevers denken mee. Het Opleidingsberaad toetst het draagvlak onder beroepsorganisaties en opleidingen. De eerste leergebieden verschijnen dit najaar, in september 2026 werkt elke pabo met de nieuwe kennisbasis. Ook kennisbases voor lerarenopleidingen vo en mbo vernieuwen en voeren dit in 2026 in.
Lees de voortgangsbrief masterplan basisvaardigheden
