Samenwerken aan lerende organisaties
Hoe maak je van je bestuur en scholen lerende organisaties? In een lerende organisatie werk je samen, systematisch en onderbouwd aan onderwijskwaliteit. Je creëert een prettig leer- en werkklimaat waar mensen willen blijven. In dit leertraject leer je als duo of trio (bestuurder met beleidsadviseur(s) en/of HR-adviseur) hoe je een cultuur en structuur bouwt waarin iedereen leert van én met elkaar. Je krijgt praktische handvatten die je direct toepast in je eigen organisatie.
Voor wie?
Dit leertraject is bedoeld voor bestuurders en beleidsadviseurs die samen willen bouwen aan verandering. Je volgt dit traject als duo of trio vanuit één bestuur: een bestuurder samen met een of twee beleidsadviseurs (zoals een adviseur Kwaliteit & Innovatie of HR-adviseur). Ieder brengt zijn eigen rol en expertise in. Samen zorg je ervoor dat verbeteringen echt van de grond komen. Tijdens één bijeenkomst sluit ook een schoolleider uit je organisatie aan.
Wat leer je?
- Je ontwikkelt een gedeelde visie op lerende organisaties en weet hoe je scholen stimuleert en ondersteunt in hun doorontwikkeling.
- Je ontdekt hoe je strategisch HR inzet om organisatiedoelen te behalen en aantrekkelijk werkgeverschap te realiseren.
- Je versterkt je leiderschap en onderzoekend vermogen, en leert hoe je evidence-informed werken stimuleert op school- én bestuursniveau.
- Je weet hoe je het leren binnen én tussen scholen bevordert, en benut expertise optimaal – zowel intern als extern.
- Je bouwt aan een netwerk van collega-bestuurders en beleidsadviseurs rond het thema lerende organisatie.
Je gaat als bestuurder en beleidsadviseur actief aan de slag met de vraag: hoe richt je structuur en cultuur zó in dat scholen duurzaam hun onderwijskwaliteit verbeteren? Tegelijk pak je actuele uitdagingen aan, zoals het lerarentekort, door te bouwen aan een aantrekkelijk leer- en werkklimaat.
Wat houdt het leertraject in?
- leer je hoe je – ieder vanuit je eigen rol – de ontwikkeling naar een lerende organisatie bevordert;
- pas je het geleerde direct toe binnen je eigen organisatie, bijvoorbeeld in het koersplan, in overleg met directeuren of in het stafbureau;
- voer je opdrachten uit die aansluiten bij bestaande werkzaamheden;
- plan je uitwisselingen met andere deelnemende duo’s of trio’s;
- ga je in gesprek met een bestuur dat al ervaring heeft met lerende organisaties.
Wat vraagt het van jou?
Je plant tijd in voor voorbereiding, huiswerk en gesprekken met collega’s. Ook maak je ruimte voor gezamenlijke opdrachten met andere deelnemers.
Interesselijst
Interesse, maar komt het nu niet uit? Laat je gegevens achter op de interesselijst. Bij genoeg aanmeldingen plannen we een nieuwe ronde. Je krijgt van ons een seintje.
Ga naar interesselijst
Ervaring van anderen
Het leertraject is heel waardevol om als bestuurder samen met mijn beleidsmedewerkers te volgen. Zo ontstaat er een sterke verbinding en kunnen we samen bouwen aan een lerende organisatie."
Meer weten?
Twijfel je of dit leertraject bij jou past of heb je vragen? Neem gerust contact met ons op, we denken graag met je mee.
Mail naar Patty Krijgsman of bel naar 030 – 31 00 933
Programma
De lerende organisatie in beeld
In deze bijeenkomst bespreken we het belang van een lerende organisatie en de theorie hierover. Je maakt kennis met het model met 8 dimensies van een lerende organisatie die onderling samenhangen. Met praktische tools maak je een analyse van waar jouw stichting staat en bepaal je een focus voor verbetering. We bespreken de rol van bestuurders, beleidsadviseurs en andere rollen in je organisatie en hoe je samen concreet aan de slag kan.
Stimuleren en ondersteunen van een onderzoekscultuur
Systematisch en evidence-informed werken aan onderwijsverbetering is een belangrijke dimensie van de lerende organisatie. We gaan dieper in op wat dit van scholen vraagt en wat de rol van het bestuur kan zijn om het systematisch en evidence-informed werken te stimuleren en te verbeteren. Ook bespreken we praktische handreikingen en hoe je vanuit een voorbeeldrol zelf onderzoeksmatig kan werken aan een onderzoekscultuur.
Gespreid leiderschap in alle lagen van de organisatie
Gespreid leiderschap is een leiderschapsvorm die past bij een lerende organisatie. We gaan in op wat gespreid leiderschap in scholen en op bestuursniveau betekent en wat dit vraagt van schoolleiders en bestuur. Ook leggen we een relatie met strategisch personeelsbeleid en loopbaanpaden. Je krijgt antwoord op de vraag hoe je alle expertise binnen je bestuur optimaal kunt benutten op school- en bovenschools niveau. En hoe je leraren en specialisten kunt blijven binden en boeien.
Stimuleren van een leercultuur op alle niveaus
Een cultuur waarbij het leren met en van elkaar op de werkvloer vanzelfsprekend is, is een belangrijk element van de lerende organisatie. Verschillende thema’s komen aan bod, zoals het stimuleren van teamleren en het leren tussen scholen, systematisch feedback geven, leren met en van partners, en de rol van huisacademies en bovenschoolse leerteams. We bespreken knelpunten en mogelijke verbeteracties.
Werkconferentie: Samen werken aan een lerende sector
De vijfde bijeenkomst van het leertraject heeft de vorm van een werkconferentie, waarvoor we een breed gezelschap uitnodigen. We presenteren onze resultaten en leeropbrengsten. Vervolgens gaan we in gesprekstafels aan de slag met het bredere perspectief: wat is nodig om samen een stap verder te komen als lerende, innovatieve sector? Dit is ook een kans om collega’s uit jullie organisatie mee te nemen in de ontwikkeling die jullie hebben gemaakt.
