Toen de scholen in maart 2020 hun deuren moesten sluiten, schakelden leraren in rap tempo over op onderwijs op afstand. De PO-Raad en Kennisnet deden onderzoek naar hoe dit onderwijs werd ingericht en ervaren. En wat blijkt? Leraren die tijdens de eerste lockdown nog relatief weinig ICT in hebben gezet, hebben de grootste ambitie om dat in de toekomst meer te gaan doen. Hoe zit dat?