• Sinds de aankondiging van de scholensluiting, gisteren, krijgt de PO-Raad veel vragen binnen over de lockdownregels en plichten die scholen vanaf woensdag hebben. We hebben nog niet alle antwoorden, maar geven bij deze verduidelijking over onder meer de komende drie dagen, noodopvang en werken in het schoolgebouw. 

  • In november hebben 28 scholen in het primair onderwijs hun deuren moeten sluiten vanwege het coronavirus, blijkt uit de eerste rapportage van het Meldpunt tijdelijke schoolsluiting van de Inspectie van het Onderwijs. In totaal kent het primair onderwijs 7358 vestigingen, het gaat daarmee om 0,4% van het aantal scholen. De meeste leerlingen die thuis zaten vanwege een schoolsluiting kregen onderwijs op afstand. Als fysiek onderwijs niet mogelijk is, wordt er door de meeste scholen extra aandacht besteedt aan leerlingen met een onderwijsachterstand en aan kinderen die thuis minder ondersteuning krijgen. Gemiddeld duurde een schoolsluiting vanwege het coronavirus in november 5,5 dagen in het primair onderwijs.

  • Het Outbreak Management Team (OMT) en het kabinet denken na over maatregelen om het aantal  coronabesmettingen te laten dalen. Eén van de maatregelen die op tafel ligt is het verlengen van de kerstvakantie met een week afstandsonderwijs, zei minister Arie Slob (Onderwijs) tijdens het debat over onderwijs en corona in de Tweede Kamer. Slob benadrukte nogmaals dat het van groot belang is dat scholen open blijven.

  • Onderzoeksbureau Oberon start, in opdracht van het ministerie van onderwijs, een onderzoek naar de gevolgen van COVID-19 voor het primair en voortgezet onderwijs. Doel van het peilingsonderzoek is zicht houden op de continuïteit van het onderwijs, tijdig knelpunten signaleren en maatregelen nemen als dit nodig is. Het onderzoek bestaat uit zes peilingen die in de periode november 2020 t/m april 2021 worden afgenomen. Iedere maand wordt een nieuwe peiling gehouden. Afhankelijk van de ontwikkelingen kan het onderzoek nog verlengd worden.

  • Het ministerie van OCW heeft een nieuw servicedocument gepubliceerd met handvatten voor schoolbesturen in het funderend onderwijs om uitvoering te geven aan de landelijke coronamaatregelen die...

  • Het ministerie van OCW en onderwijsveld hebben afgesproken om tijdelijke schoolsluiting in het primair, voortgezet en speciaal onderwijs vanwege het coronavirus landelijk te registreren. Hiervoor is per 15 oktober een meldpunt ingericht binnen het Internet schooldossier op de website van de Inspectie van het Onderwijs. Schoolbesturen geven een melding wanneer een hele school of vestiging tijdelijk sluit. Ook schoolbesturen waarvan er sinds de start van het schooljaar 2020/2021 scholen of vestigingen gesloten zijn (geweest) vanwege het coronavirus, worden opgeroepen dit alsnog in het Internet schooldossier te melden.

  • De jaarlijks bijeenkomst voor professionals werkzaam op (boven)schoolse voorzieningen en collega’s vanuit jeugdhulp, wijkteam en samenwerkingsverbanden vindt dit jaar digitaal plaats op woensdag 7 oktober 2020. De bijeenkomst draait om kwaliteitsontwikkeling en de geleerde lessen in coronatijd met jongeren in kwetsbare posities. De presentaties en filmpjes zijn online te volgen. In kleine groepjes wisselt u via TEAMS ervaringen uit met collega professionals.

  • Afgelopen weken publiceerde de PO-Raad een aantal kaarten met ondersteunende vragen voor scholen rondom ‘onderwijs op afstand’. Nu het kabinet bekend heeft gemaakt dat de kinderen weer voor de helft van de tijd naar school kunnen gaan, ontstaat er een nieuwe situatie. Daarom is er nu een kaart die handvatten biedt bij de vraag: welke keuzes maakt de school voor zowel het onderwijs op school als voor het onderwijs op afstand als de leerlingen weer deels naar school toe komen?

  • Afgelopen weken publiceerde de PO-Raad de kaarten ‘les op afstand, focus en inrichting’ voor groep 1/2 en groep 3 t/m 8.  Deze kaarten bieden door middel van ondersteunende vragen handvatten om het afstandsonderwijs vorm te geven. Uiteindelijk bepalen de scholen zelf wat haalbaar is en op welke manier zij dit vormgeven binnen de eigen schoolcontext. Inmiddels is er ook een derde kaart beschikbaar. In deze kaart maken vijf scholen zichtbaar wat zij belangrijk vinden in het onderwijs op afstand en hoe ze omgaan met leerlingen die specifieke ondersteuningsbehoeften hebben.

  • Afgelopen week publiceerde de PO-Raad de kaart ‘les op afstand, focus en inrichting’.   Deze kaart biedt scholen een handvat om aan de hand van de eigen onderwijsmethoden leerdoelen te prioriteren om het onderwijs op afstand voor lezen, taal en rekenen voor groep 3 t/m 8 vorm te geven. Nu is er ook een tweede kaart beschikbaar. Deze richt zich op les op afstand aan groep 1 en 2.

Pagina's