• Het debat over de Onderwijsbegroting dinsdag in de Tweede Kamer weerspiegelde vooral de zoektocht van partijen naar manieren om meer te sturen op uitgaven van scholen en hun besturen.

  • Twee jaar geleden was ik nog geen vicevoorzitter van de PO-Raad, maar schoolbestuurder in Zeeland. Naar aanleiding van de brief over verantwoording van ministers Van Engelshoven en Slob zette ik eens op een rijtje wat ons schoolbestuur deed aan verantwoording. En ik ken talloze voorbeelden van schoolbesturen in het primair onderwijs die goed bezig zijn op dit gebied.

  • De voorzitter van de Onderwijsraad sprak klare taal woensdag tijdens het gesprek met de Tweede Kamer over zijn advies 'Inzicht in en verantwoording van onderwijsgelden': ,,Het plaatsen van schotten in de lumpsum is niet verstandig. Het ligt al aardig vast hoeveel geld er naar personeel en overige zaken gaat. Er is behoefte om afwegingen te maken die passen bij de lokale situatie. In Groningen is de situatie nu eenmaal anders dan in Limburg of Amsterdam. Als de overheid schotten plaatst, bepaal je voor de rest van het land dat het geld op die manier moet worden besteed. Ons advies is: doe het niet die schotten, blijf bij de lumpsum.'' 

  • De Onderwijsraad organiseerde op 8 maart een debat over de bekostiging van het onderwijs. Tijdens het debat gingen partners uit het onderwijsveld  en politici hierover met elkaar in discussie. Thea Meijer, lid van het Algemeen Bestuur van de PO-Raad en bestuurder bij SPO Utrecht, bracht een toelichting op het thema toereikendheid van de bekostiging.

  • Om te beoordelen of de bekostigingssystematiek van het primair onderwijs goed werkt, moet eerst onderzocht worden of de bekostiging überhaupt toereikend is, bijvoorbeeld met een parlementair onderzoek. Dat schrijft Rinda den Besten, voorzitter van de PO-Raad, in reactie op een oproep van de Tweede Kamer. Die wil weten of en hoe het systeem van bekostigen beter kan.

Pagina's