• Diverse media melden dat het kabinet voornemens is om in 2017 € 200 miljoen extra te investeren in onderwijs aan vluchtelingenkinderen en het bestrijden van onderwijsachterstanden. Dit geld zou vrijkomen door een begrotingstekort dat sneller slinkt dan voorzien. De officiële begrotingsplannen worden in september, op Prinsjesdag, pas bekendgemaakt.

  • Het Nederlandse onderwijsstelsel staat er over het algemeen goed voor. Wel zijn er belangrijke verbeterpunten op het gebied van vroegschoolse educatie, kansengelijkheid, excellentie en professionalisering van leraren schoolleiders en - besturen. Dat blijkt uit de Review of National Policies for Education: Netherlands 2016 van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO).

  • Scholen komen geld tekort voor onderwijs aan vluchtelingenkinderen. Dit blijkt uit een peiling van de PO-Raad onder scholen die lesgeven aan deze kinderen. ,,Als we niet nú investeren in goed onderwijs aan vluchtelingenkinderen, creëren we bij deze kinderen onnodige achterstanden”, benadrukt Rinda den Besten, voorzitter van de PO-Raad. Dat scholen zelf flink veel geld toeleggen op onderwijs aan nieuwkomers, betekent bovendien dat dit ten koste gaat van de andere leerlingen.  

  • De Tweede Kamer is bezorgd om de effecten van het teruglopende budget voor onderwijsachterstanden, zolang de criteria hiervoor ongewijzigd zijn. Als staatssecretaris Dekker zijn plannen doorzet, wordt er volgend jaar fors gekort op dit budget, terwijl de Inspectie gisteren in haar jaarlijkse Staat van het Onderwijs signaleerde dat de kloof tussen hoog- en laagopgeleid juist toeneemt.

  • Het Nederlandse onderwijs is van hoog niveau, maar niet alle leerlingen kunnen er in gelijke mate van profiteren. Kinderen van lager opgeleide ouders schoppen het steeds vaker minder ver dan hun leeftijdsgenoten met hetzelfde IQ en met hoger opgeleide ouders. Dat concludeert de Inspectie van het Onderwijs vandaag in haar rapport De Staat van het Onderwijs. De PO-Raad vindt dit zorgelijk. Voorzitter Rinda den Besten: ,,We willen niet terug naar de tijd dat kinderen die voor een dubbeltje worden geboren, geen kwartje kunnen worden.’’

  • De bezorgdheid over het onderwijsachterstandenbeleid van de overheid, groeit. Ook de druk op staatssecretaris Sander Dekker (Onderwijs) om het beleid aan te passen, neemt toe. Diverse partijen, waaronder de PO-Raad, vinden dat er snel actie nodig is om te voorkomen dat veel kinderen achterstanden oplopen die zij nooit meer inhalen.

  • Op donderdag 7 april heeft het debat ‘onderwijs aan vluchtelingenkinderen’ plaatsgevonden. Een meerderheid van de Kamerleden gaf aan dat er minder gezeuld moet worden met vluchtelingenkinderen. Ook blijkt uit recente cijfers dat 90% van de vluchtelingenkinderen binnen 3 maanden naar school gaan. Dit moet sneller volgens het merendeel van de Kamerleden. 

  • Als we niet nú investeren in goed onderwijs aan vluchtelingenkinderen, creëren we bij deze kinderen onnodige achterstanden. Daarvoor waarschuwt de PO-Raad in reactie op het besluit van staatssecretaris Sander Dekker (Onderwijs) om scholen niet twee maar één jaar extra geld te betalen om goed onderwijs voor deze leerlingen te organiseren. Dekker legt daarmee een door de Tweede Kamer aangenomen motie naast zich neer.

  • Basisscholen krijgen toch geen twee maar één jaar extra geld om onderwijs aan vluchtelingenkinderen van te betalen. Het Algemeen Dagblad schrijft hier vandaag over. In de krant laat de PO-Raad weten dat de lessen voor andere kinderen hierdoor in gevaar komen. Voordat de kinderen goed en wel zijn gesetteld, zijn ze vaak meerdere malen verhuisd en hebben ze verschillende scholen bezocht. Het geld voor het eerste jaar is al bijna op voordat de kinderen een vaste woonplaats en school hebben en dan zijn hun eventuele achterstanden nog niet weggewerkt.

  • Leden van de PO-Raad en de Vereniging van Nederlandse Gemeenten (VNG) zijn met elkaar in gesprek gegaan over een nieuwe regeling voor onderwijsachterstanden. Met de opbrengsten van de bijeenkomst wil de PO-Raad komen tot een breed gedragen standpunt over een nieuwe regeling, dat zij kan inbrengen in haar overleg met het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.

Pagina's