• De eerste weken van het nieuwe jaar stonden in de Tweede Kamer in het teken van het curriculum (toekomstgericht funderend onderwijs) en privacy in het onderwijs. Ook werd in de Tweede Kamer de wet aangenomen in verband met het registreren van leerlingen met een ontwikkelingsperspectief.

  • Scholen, de onderwijssector en overheid hebben een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor de privacy van leerlingen. Scholen hoeven daar niet alleen voor op te draaien. Om die privacy te borgen, moeten zij wel een steviger vuist maken tegen uitgeverijen. Dat stelde staatssecretaris Sander Dekker woensdag 21 januari in een debat in de Tweede Kamer. 

  • Met onafhankelijk toezicht op het gebruik en beheer van leerlinggegevens, het pseudonimiseren van deze gegevens en voorbeeldcontracten die scholen met uitgevers kunnen sluiten, kan de privacy van...

  • De PO-Raad heeft op dinsdagavond namens de Nederlandse scholen de Big Brother Award ontvangen, de award die aandacht vraagt voor digitale privacy. Ze ziet de prijs als een aanmoediging om de privacy van leerlingen nog beter te borgen bij het gebruik van digitale leermiddelen en leerlingen tegelijkertijd met hulp van ICT optimaal les te geven.

  • In de media hebben de afgelopen week veel berichten gestaan over problemen rondom de privacy van leerlinggegevens bij het gebruik van digitale leermiddelen en Basispoort. De PO-Raad heeft een voorbeeldbrief opgesteld die scholen in hun nieuwsbrief kunnen opnemen of naar de ouders van hun leerlingen kunnen sturen om hen hierover te informeren.

  • Diverse media berichtten dat educatieve uitgeverijen en scholen onzorgvuldig omgaan met digitale privégegevens van leerlingen. De PO-Raad hecht grote waarde aan de privacy van leerlingen en vindt dat die gegevens geborgd moeten zijn. Ze gaat uitgeverijen en andere partijen die met digitale leerlinggegevens te maken hebben, hierop aanspreken en uitzoeken wat er precies aan de hand is. De PO-Raad vindt daarbij dat er publiek toezicht nodig is op het beheer van de informatie: Niet een commerciële partij maar de sector zelf moet er zeggenschap over hebben. Daarmee wordt het mogelijk meer inzicht te geven in hoe met de gegevens wordt omgegaan.

  • Thema
    25-11-2014

    Ieder kind heeft recht op eigentijds, uitdagend onderwijs. Onderwijs dat aansluit bij de eigen talenten en dat een goede voorbereiding is op leven en werken in de 21e eeuw. Dergelijk onderwijs vraagt om les op maat en de juiste ICT toepassingen en digitale vaardigheden kunnen daarbij helpen.

Pagina's