Weblogs

  • ‘Tja, het moet nou eenmaal van de inspectie…’ Dit is een zin die ik regelmatig hoor van leraren. Ik verbaas mij hierover. Net zoals ik mij als leescoördinator verbaas wanneer ik hoor dat leraren met leerlingen gaan ‘oefenen voor de DMT (Drie-Minuten-Toets)’. Geef je dan als leraar leesonderwijs om te zorgen dat je leerlingen een hoge score halen op de DMT? vraagt remedial teacher Leontine le Blanc zich af.

  • Het negenkoppige Algemeen Bestuur van de PO-Raad bestaat uit leden van de PO-Raad en verbindt de vereniging zo met haar leden. In verschillende blogs op mijn.poraad.nl geven zij dit schooljaar hun kijk op actuele ontwikkelingen in de sector. In deze blog geeft Bert Tuk een inkijkje in de gesprekken die hij - met name met leerlingen - voert als hij zijn vaste ronde langs de scholen van CSG de Waard maakt.

  • “Het basisonderwijs is het fundament van het gehele onderwijsgebouw.” “Wil je kinderen kansen geven, moet je aan de basis beginnen.” Het zijn vaak gehoorde uitspraken van politici. Met de Tweede Kamerverkiezingen van maart 2017 in zicht, komt het nu op daden aan. We hebben de verkiezingsprogramma’s van alle politieke partijen naast elkaar gelegd en zeker op het gebied van onderwijsinnovatie en ICT komt het primair onderwijs er bekaaid van af. Teleurstellend, vooral omdat er brede overeenstemming lijkt te bestaan over nut en noodzaak.

  • Eerder deze week werd in Amsterdam de Gelijke Kansen Alliantie gelanceerd, een initiatief van minister Bussemaker en staatssecretaris Dekker om gelijke onderwijskansen voor ieder kind te garanderen. Dit netwerk van scholen, onderwijsinstellingen, gemeenten en maatschappelijke organisaties (zoals sportverenigingen en culturele instellingen) gaat - met een actieve rol van de Rijksoverheid - ‘goede voorbeelden ophalen en opschalen, succesfactoren identificeren en belemmeringen in wet- en regelgeving aanpakken’.

  • Dit schooljaar laat de PO-Raad eens in de maand een gastblogger aan het woord om zijn of haar ervaringen in het primair onderwijs te delen. In deze editie van 'Geef het krijtje door' vertelt hoofdinspecteur Arnold Jonk hoe goed onderwijs wordt gemaakt en hoe het inspectietoezicht gaat veranderen.

  • Het negenkoppige Algemeen Bestuur van de PO-Raad bestaat uit leden van de PO-Raad en verbindt de vereniging zo met haar leden. In verschillende blogs op mijn.poraad.nl geven zij hun kijk op actuele ontwikkelingen in de sector. In deze blog gaat kersvers AB-lid Thea Meijer, voorzitter College van Bestuur SPO Utrecht, in op de rol van onderwijs bij het creëren van een samenleving waarin álle jongeren zich thuis voelen.

  • Vijfendertig jaar geleden beschreef etholoog Frans de Waal de verhoudingen in een groep apen in het toenmalige Burgers Dierenpark. In deze blog geeft vicevoorzitter Simone Walvisch aan hoe belangrijk het is in elke organisatie een goed machtsevenwicht te vinden, en ook dat gezonde tegenkracht nodig is om de boel scherp te houden. Dat betekent echter niet dat iedereen dezelfde bevoegdheden moet hebben. 

  • Vergeleken met de onderwijsstelsels van de meest welvarende landen van de wereld presteert het Nederlandse onderwijs over de gehele linie goed. Zo bleek ook dit jaar weer uit het rapport Education at a Glance, een publicatie van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO).

  • Dit schooljaar laat de PO-Raad eens in de maand een gastblogger aan het woord om zijn of haar ervaringen in het primair onderwijs te delen. In deze eerste editie van 'Geef het krijtje door' blikt scheidend secretaris-generaal van het ministerie van Onderwijs Hans van der Vlist terug op de afgelopen vijf jaar. 

  • Het negenkoppige Algemeen Bestuur van de PO-Raad bestaat uit leden van de PO-Raad en verbindt de vereniging zo met haar leden. In verschillende blogs op mijn.poraad.nl geven zij hun kijk op actuele ontwikkelingen in de sector. In deze blog gaat kersvers AB-lid Hans Kelderman, voorzitter College van Bestuur Aloysius Stichting, in op vragen rondom passend onderwijs. Zijn boodschap: passend onderwijs gaat werken, maar niet met 'elke leerling zijn eigen bijsluiter'.

Pagina's