Nieuws
-
Vanuit de Financiële Staat van het Onderwijs 2019 die onlangs is gepubliceerd kan het beeld ontstaan dat het primair onderwijs eerder rijk dan arm genoemd kan worden. Er zijn schoolbesturen in de sector met een bovenmatige reservepositie en dat is ook wat de PO-Raad betreft onwenselijk. Maar dit geldt zeer zeker niet voor de hele sector primair onderwijs. Als scherper op de cijfers wordt ingezoomd, dan is er volgens de PO-Raad zelfs reden voor bezorgdheid.
-
Door het wetsvoorstel vereenvoudiging van de bekostiging in het primair onderwijs vervalt een jaarlijkse vordering op OCW. Dit heeft geen effect op de bekostiging van schoolbesturen. Ze krijgen hierdoor niet minder geld. Deze aanpassing leidt wel tot een lagere vermogenspositie bij schoolbesturen.
-
Een goede overgang naar een andere wijze van verwerken van het groot onderhoud in de jaarcijfers is alleen mogelijk als de adviezen van de werkgroep 'Verslaglegging groot onderhoud schoolgebouwen' geleidelijk en zorgvuldig worden uitgevoerd. De PO-Raad heeft nog altijd vragen rondom de discussie over de voorziening groot onderhoud, maar met deze adviezen kan worden voorkomen dat er een te grote verschuiving van eigen vermogen naar het vreemd vermogen plaatsvindt.
-
Nu het kabinet is gevallen, vraagt de PO-Raad de Tweede Kamer in ieder geval het wetsvoorstel voor vereenvoudiging van de bekostiging in het primair onderwijs te bekijken. Uitstel kan de tijdige voorbereiding op en invoering van de nieuwe bekostigingssystematiek in gevaar brengen, waarschuwt de sectororganisatie. De sectororganisatie hoopt daarom dat de Tweede Kamer de besluitvorming voor de verkiezingen af kan ronden.
-
Het protocol van de accountantscontrole voor het jaar 2020 is eind 2020 door de Inspectie van het Onderwijs vastgesteld en gepubliceerd. Het protocol is voor het primair onderwijs met name gewijzigd op de maatschappelijke thema’s waarover elk schoolbestuur moet verantwoorden in het bestuursverslag. Verder is de controle op de aanwezigheid van de VOG nader beschreven en de signaleringswaarde bovenmatige reserve is opgenomen.
-
De samenwerkingsverbanden in het primair en voortgezet onderwijs hebben deze week een extra uitvraag ontvangen over de reserves. De uitvraag is een gevolg van de opdracht van minister Arie Slob (onderwijs) aan ‘de gezamenlijke samenwerkingsverbanden’ om voor 1 februari 2021 te komen met een plan om de mogelijk bovenmatige reserves terug te dringen tot aan de signaleringswaarde.
-
Scholen blijven open zolang dit verantwoord kan, schrijven ministers Ingrid van Engelshoven en Arie Slob (Onderwijs) aan de Kamer. Om scholen hierbij te ondersteunen maakt het kabinet eenmalig 210 miljoen euro vrij voor het po, vo en mbo. De PO-Raad vindt het goed dat er extra geld beschikbaar wordt gemaakt voor het onderwijs. De sectororganisatie vindt het belangrijk dat de middelen zo snel mogelijk bij scholen terechtkomen, omdat de nood hoog is.
-
In de Pictio Onderwijspodcast gaan de interviewers in gesprek met Reinier Goedhart, beleidsadviseur PO-Raad, over de Lumpsum-regeling, en de vernieuwing van deze regeling. Rene Zaal, hoofd bedrijfsvoering en controller van het Trinitascollege geeft vervolgens inzicht in hoe je als leerkracht en school die gelden kan verdelen om tot goed onderwijs te komen.
-
Samenwerkingsverbanden moeten een plan maken om bovenmatige reserves te besteden aan het realiseren van passend onderwijs voor leerlingen, kondigde minister Arie Slob (Onderwijs) gisteren aan tijdens de begrotingsbehandeling van het ministerie van OCW in de Tweede Kamer. Ook diende de PvdA een motie in om de nieuwe coronasneltest met voorrang voor het onderwijs in te zetten, hier heeft de PO-Raad voor gepleit.
-
De zogenaamde Prestatieboxmiddelen worden na 2020 voor een belangrijk deel toegevoegd aan de lumpsum voor het primair onderwijs. Het andere deel van het geld gaat via een aanvullende bekostigingsregeling naar de scholen. Dat heeft minister Arie Slob (Onderwijs) voorgesteld aan de Tweede Kamer. De PO-Raad stelt vast dat het belangrijk is voor scholen dat dit geld beschikbaar blijft voor hun verdere ontwikkeling.