In de nieuwe cao hebben we de sector meer ruimte gegeven. Hoe de inschaling van een nieuwe medewerker wordt bepaald, is niet langer uitputtend geregeld. Een schoolbestuur gaat met de nieuwe medewerker in gesprek over de beschrijving van de functie (uit functiegebouw) en bijbehorende schaal, trede, werktijd en werktijdfactor.
Een bestuur voert met iedere werknemer gesprekken in het kader van de gesprekkencyclus. Tijdens die gesprekken wordt o.a. het functioneren besproken. Bij leraren gaat dat aan de hand van de voor de beroepsgroep geldende bekwaamheidseisen en andere indicatoren die school (en medewerker) hebben afgesproken in het kader van groep/doorgroei/taken/verantwoordelijkheden/functie-uitoefening etc.
Besturen kunnen de termen start-, basis- en vakbekwaam nog steeds hanteren in hun beloningsbeleid, maar dat kan ook op andere manieren. Ook hier hebben besturen meer vrijheid gekregen.