Kwaliteit in het po
Hoe kun je als kwaliteitsmedewerker écht een bijdrage leveren aan de verbetering van de onderwijskwaliteit in jouw organisatie? Waar richt je je aandacht op, wie betrek je en hoe kom je tot concrete resultaten? Deze vragen staan centraal in het leertraject 'Kwaliteit in het primair onderwijs'.
Bovenschoolse kwaliteitsmedewerkers zijn belangrijk in het samenspel tussen bestuur en scholen, scholen onderling en de adviseurs binnen het stafbureau. De invulling van deze functie is echter heel divers en hangt mede af van de grootte van de organisatie en de vraagstukken die spelen. Maar de basisvraag is vaak dezelfde: welke plek neem je in als kwaliteitszorgmedewerker?
Herken je deze vragen?
- Hoe lever je een herkenbare bijdrage aan onderwijskwaliteit?
- Waar ben je wel van, en waarvan juist niet?
- Wat is je plek in de organisatie en kun je daar maximaal gebruik maken van je expertise?
- Hoe profileer je je als intern adviseur?
- Heb je voldoende bondgenoten en medestanders?
Voor bovenschoolse kwaliteitszorgmedewerkers
Het leertraject is bedoeld voor bovenschoolse kwaliteitszorgmedewerkers in het primair onderwijs die werken in de 'driehoek bestuurder, schoolleider en kwaliteitszorgmedewerker'. Je bent nog niet zo lang actief in deze functie - maximaal 2 jaar - en bent op zoek naar een adequate invulling van je rol, taken en positie binnen je eigen organisatie. Het traject staat niet open voor externe adviseurs of consultants.
Van kennis tot vaardigheid
Onderwijskwaliteit in brede zin, vanuit een bovenschools perspectief, staat centraal in het traject. Hoe voer je het gesprek over onderwijskwaliteit, hoe zorg je voor een integraal kwaliteitszorgplan, op welke manier creëer je gezamenlijke doelen en hoe borg en verantwoord je kwaliteit? Daarnaast gaat het om meer inzicht in je rol, positie en vaardigheden als adviseur. Per bijeenkomst is maximaal een uur voorbereiding nodig.
Samen professionaliseren
Je leert in dit traject niet alleen meer over je eigen werkveld en functioneren, maar je investeert tegelijkertijd in de professionalisering van je organisatie. Je past de opgedane kennis toe in de praktijk en reflecteert hierop met je studiegenoten. Samen leren is het uitgangspunt.
Dit haal je uit het leertraject
- Brede kennis van onderwijskwaliteit
- Handvatten om hieraan (samen) te werken vanuit de strategie van je organisatie
- Vaardigheden om hier invulling aan te geven
- Meer zicht op jouw rol, positie en meerwaarde in het bestuurlijke krachtenspel
- Een netwerk van collega kwaliteitszorgmedewerkers
Intake vooraf
Inschrijven
Enthousiast geworden over dit basisleertraject kwaliteit? Je kunt je inschrijven vanaf donderdag 12 oktober 2023 via de aanmeldbutton rechts boven. Er zijn 20 plekken voor dit traject, op volgorde van binnenkomst, en vol is vol. We werken met een wachtlijst.
Programma
Van speelveld naar spelregels. Wie heeft welke taken, verantwoordelijkheden en bevoegdheden op het gebied van kwaliteit? Wanneer en hoe doe je je werk goed? Zijn de regels helder en eerlijk? Met een systemische bril kijk je naar je eigen organisatie en je plek daarin. Waar zit jouw kracht als intern adviseur? Je krijgt handvatten voor het contracteren en hercontracteren van een opdracht.
Na de zomervakantie volgt een korte opfrisbeurt en blik je terug op het geleerde en dat wat nog nadere aandacht verdient in de toekomst. Ook kijken we met elkaar naar de actuele ontwikkelingen op het gebied van onderwijskwaliteit.
Deskundige begeleiding
Senior adviseur Nienke Pol is een onderwijsgeneralist, met veel ervaring op het gebied van leiderschap, verandervraagstukken, kwaliteitszorg en -cultuur en het versterken van (bestuurlijke) onderwijskwaliteit.
Loes Peterse, ook senior adviseur, is gedreven om bij te dragen aan onderwijs dat duurzaam is. Als adviseur en docent begeleidt ze besturen, scholen en (interim-) onderwijsprofessionals bij hun leiderschap, strategische keuzes en verander- en samenwerkingsvraagstukken.
