Onderwijskwaliteit met behulp van kennis verbeteren vraagt om structurele investeringen Ga naar artikel
Interview Jantiena Bakker: ‘Je hoeft geen onderzoeker te zijn om antwoord te krijgen op je eigen vragen’ Ga naar artikel
Interview Ingrid de Bonth: 'Kennis uit onderzoek moet toegankelijker en begrijpelijker' Ga naar artikel